柯駿驊 建國中學 73級分 108年申請錄取 臺灣大學電機工程學系 輔導老師 傅增和 鍾雲嬌

          名師客製化的內容           我找到學習自主性

    上高中前的暑假我曾經到補習班試聽，但發現補習班的環境好像不太適合我，正巧接到傅增和輔導老師的一通電話，便決定使用「名師學院」數位課程做為我的學習教材。
    首先是客製化的學習內容，不論是課前預習或課後複習，「名師學院」都能夠指定單元學習，再來就是彈性的時間運用，放學後我不必像其他同學匆匆忙忙趕往補習班。
    「名師學院」最大的幫助是讓我找回學習的自主性，在課業上我能按照甚至超越學校的進度學習，多出來的時間，就能讓我有更多的空閒做別的事情。
    我最喜歡數學及宗翰老師，數學科對我最大的幫助在於，「名師學院」給了我豐富例題與精闢講解及額外專題講座，這些東西能幫助我在數學上有全方面的進展，也是因為這些課程能夠幫助我，在高中三年的學習成績能夠維持在99分。
    「名師學院」的優勢，譬如排列組合，其他的補習班可能會有相對的妙招，年輕人會覺得非常的surprise，可是呢，你自己是解不出來的，但是宗翰老師就不一樣，會以一種一題觀念可解多題的方式解題，我認為這種學習方式才是適合我的。
    在上課期間，我的讀書計畫是學校進度為主，每當學校教完一個單元後，我就會以「名師學院」來複習，找出自己的學習盲點。
　在寒暑假的期間，我會將自己的學習時間分為早、中、晚三個時段，每個時段都各自安排一個目標，譬如說早上時段，我會要求自己要寫完數學考卷一份，每次學習結束後，我都會透過名師學院「測評網」來驗收成果。
    在高二的暑假我曾參加高中TRML數學競賽，在準備過程中，我除了練習考古題外，也觀看「名師學院」數學科的專題教材，在觀看的過程中，我發現當我越深入學習，就越投入這個科目，我是靠著練習大量的題目，來培養我的解題速度與敏銳度。
    練習題目的過程中就像是玩積木一樣，你剛開始先練習一些基礎的組法，那些難題就像你要組一個相對困難的建築物，在寫難題的過程中，你前面練習的那些基礎題目是非常好的基石，它讓你在寫難題過程中對問題有一個連接，你練習的越多，你連接的本能就越直接。
    考試拿到考卷時，會先大略整份的試題，難題則先標示記號，若是沒有想好，就會先跳過去，先做那些有把握的題目，因為對我來說，解題的士氣很重要，有時候我們不是不會寫，只是太過緊張導致無法發揮我們原有的實力，無形中就會使得鑑別度有些下滑。
    現在學測改採最多四科，第一階段甄選同分人數略為增加，二階的審查資料就顯得相對重要。
　建議學弟妹們，除了要鞏固在校成績之外，也可以多參加一些校外活動及競賽，不僅可以充實自己的高中生活，也能夠提昇自己的競爭力。#